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至真凝香 至臻清扬

——记2019鹿城区美术学科关注学生合作的“真实学习”推进会

作者:周晓玲   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2019-05-15   流览量:次   字体:

59日上午,鹿城区美术学科关注学生合作的“真实学习”推进会在黄龙第一小学举行。活动有幸邀请到了鹿城区教育研究院副院长沈根法老师、温州市美术特级教师邹黎明老师莅临指导。参与此次活动的有鹿城区美术教师90学时学员、鹿城中小学美术书法全体教师,还有邹黎明浙江省网络名师工作室学科带头人及成员、温州市邹黎明名师工作室成员、温州市未来名师培养对象美术组成员。

本次活动紧紧围绕“关注学生的合作”为主题,以城西学区美术团队展示为载体,从学生的“学”和执教者的“教”两个维度,设计科学的课堂观察量表,分组进行课堂观察记录和分析。并以专家的点评和专业引领来提升教师的教学力。

首先,会议在黄龙一小叶晓琼老师温婉又亲和的主持氛围下拉开了序幕。紧接着仰义一小缪聪聪老师进行主题阐述和教研回顾,缪老师围绕团队合作,就城西学区教研过程以及同课异构的真实教研回顾和展望展开阐述,从小组合作、团队教研等角度,聚焦学生学情,构建真实课堂,深化真实学习的核心素养,展示了城西学区美术团队的教育初心与学习情怀。

随后,来自五星小学的李瑶瑶老师为大家展示关注学生合作学习的研讨课《良渚古玉》。在李瑶瑶老师的引领下,学生充分合作,并通过讨论、倾听、反馈、提问,将良渚古玉中的玉琮知识渗透入心,五千年前的玉文化涌现课堂。同时城西学区教师分8组,以一位老师对三位学生的观察形式走近学生的真实课堂,并对学生在课堂中的主动性、参与度、合作力等方面进行全程观察记录。与会教师通过问卷星网络互动的形式对执教者进行观察记录,以达到全员参与,互动交流。

     接着,特级教师邹黎明老师的专题讲座《中小学美术课堂合作学习的实践研究》。邹特结合本次活动和自身教学经验,融合欧洲绘画艺术,将合作与艺术的关系做了更高的诠释,给与会的老师们对合作学习有了新的智慧分享和更高的精神引领。

之后,经过数据分析组对现场收集的相关数据的整理和分析,分别由黄龙三小陈超老师和鞋都一小刘谢亮老师代表进行总结反馈。 经过分析我们发现,李老师执教的《良渚古玉》课堂中,合作学习对学生的学习力有很大的有效性和推动力,教师在授课时充分展示孩子的团队凝聚力,同时,也将会议达到高潮!

最后,仰义一小的黄诗涵老师针对同课异构的课作题为《有效合作,做真实的实践者——《良渚古玉》教学构想与反思》的观点报告,黄老师从不同的角度,结合团队磨课历程,将自己在合作学习过程中的体会做分享。

     关注学生合作的真实学习推进会在大家的分享下,碰撞出了很多的思维火花。活动虽然结束了,但我们的真实教研仍在继续努力探索着,不断前行着!

 

                                                            撰稿:仰义一小 缪聪聪

                                                            摄影:温大附小 丁悦声 

                                                                  藤桥小学 夏查克


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