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2019年温州市初小衔接英语教学研讨会简讯

作者:张璐   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2019-04-08   流览量:次   字体:

为了进一步探索适合初小教育教学高效对接的有效途径,温州市初小衔接英语教学研讨会于329日上午在温州市广场路小学和温州市实验中学举行,来自全市各县市区初中英语教师代表与鹿城区小学英语教师400多人参加了这次活动。

 

上午的小学部分活动由广场路小学李浩老师全程英语主持。

 

广场路小学五六年级学生带来了英语配音《How to age gracefully》和课本剧表演《Nemo》,精彩的表演展示了优秀的语言素养,与会教师掌声不断。接着,来自温州市广场路小学的刘璇老师与五年级的孩子一起上了一节公开课《Birthday Calendars》。

 

刘老师依托教材的文本内容和图片信息,巧编语篇,以学习活动为载体,通过词汇的整体呈现与音形义的逐步突破,精准落实了教学目标。鞋都一小的林陈霜老师带来了一堂六年级的读写课《What a dream》。

 

林老师让孩子们熟悉的在语境中体会语言、运用语言,自然而又真实。以问题驱动的学习活动使学生在自主的合作学习中解决问题,提高阅读能力,体现了学生在课堂中的“真实阅读”。两堂课后,瓯江小学的六年级学生Tony用英语给与会老师展示了一堂科普课《Tips to Stay Germ Free》。

 

 

Tony同学流利、地道的英语表达以及大胆的互动,展示了“小先生”教英语的风采,给与会的老师留下了深刻印象。

随后,温州市广场路小学陈明旻老师作了初小衔接的观点分享《小学英语中高段课外辅助教学》。

陈老师结合学校课程,从课内到课外,从常规到素养,从活动到文化,介绍了如何带领学生在玩乐中感受语言、习得语言,提高语言素养,给与会老师带来了满满的干货。最后,鹿城区教育教研究院的小学英语教研员张璐老师给大家带来了《指向语言素养的小学英语学习活动设计》专题讲座。

 

张老师从“基于设计的思考、聚焦学习的研究、立足研究的课改”三方面,结合实例阐述了核心素养导向下学习活动在小学英语教学中的开展,旨在促进小学生在英语课堂中的真实学习与提高语言素养。张老师的报告给所有与会英语教师带来诸多启发与思考。

下午初中部分的活动在温州市实验中学举行。

 

校英语教研员陈俊杰老师首先和大家分享了他的教学观点《让有意义的学习在英语课堂中真正发生》。

 

陈老师结合学校英语组的教学实践,比如英语拓展性课程、英语校本教研活动和英语实践活动等,从真实的学习、深度的学习和整体的学习三个角度分别阐述了在英语教学中如何开展有意义的学习。陈老师的观点分享让我们看到了实验中学英语教师在英语教学之路上所付出的努力和取得的成绩,以及他们对英语教学的深刻认识。

接着,白之雨老师开出一节8BM6U2 Hobbies can make you grow as a person.的阅读教学公开课。

 

叶柔熠老师开出一节The Jungle Book的拓展阅读公开课。

 

这两节课较好地呈现了真实的学习、深度的学习和整体的学习的教学理念。白老师的课堂巧妙设问,大胆放手,把课堂的主动权交给学生,让他们畅所欲言,思维的碰撞在课堂上激荡出阵阵欢快的笑声。叶老师的课堂充分利用了课前导学,集小组智慧,准确地完成人物分析。更把丛林人物与生活相结合,既富含生活气息又引人深思。

课后,七年级学生还为与会老师带来了一场精彩绝伦的英语配音秀。

 

深情的演唱,地道的语音,充沛的情感,把所有老师带入了《寻梦环游记》的奇妙国度之中。

 

八年级学生的The Jungle Book戏剧表演更是精彩纷呈。改编后的剧情清晰流畅,人物活灵活现,表演大方自然,载歌载舞,引人入胜。

本次活动获得温州市教研员曹东老师的高度肯定。

 

曹老师说今天在鹿城区小学和的市直中学的教研活动是他近期看见的最高水平的教研活动之一。课堂上有意义的学习激发了学生的学习兴趣与潜能,深度的学习为学生的思维插上了自由翱翔的翅膀,整体教学设计让学生的学科素养得到全面而有效的提高。本次活动不仅展示了这两所学校的老师的专业素质,也展示了学生的风采。我们相信在老师们的不懈努力下有意义的学习一定会在每一节课、在每一位学生的身上继续真实地发生。

 

 

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