管理入口
综合教研Comprehensive Teaching And Research
当前位置:首页
>综合教研>综合动态

绿色评价推进真实学习

作者:朱曼   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2019-04-28   流览量:次   字体:

为推进我区“真实学习”素养课堂研训品牌建设,提高综合学科教育教学质量,423日,“绿色评价”推进真实学习的中小学信息技术研讨活动,于温州市广场路小学如火如荼的展开了。鹿城区中小学信息技术教师参加了此次活动,活动共分为两个部分:基于“真实学习”的课堂教学展示和基于“真实学习”的专家讲座。

课堂教学展示部分为scratch程序编写的同课异构,第一节课由广场路小学的杨杨老师来展示,课例《scratch综合课------反弹球》,以任务驱动法开展教学,在学习单上有简入难,列出了三大学习任务,课堂围绕这三个任务,组织学生探究学习。学生在操作实践中掌握了面向、碰到墙壁就反弹等指令的应用,并培养学生程序思维的能力。

第二节展示课是温州市城南小学的周育丽老师带来的课例《scratch综合课------我的弹球游戏》,以一个关于弹力球的动画导入,以此引导学生用scratch制作一颗具有反弹能力的球,并鼓励学生的发散思维,运用这颗反弹球做一回游戏设计师,设计属于自己的反弹球游戏。

最后是由信息技术特级教师全志敏老师开展的关于《基于“真实学习”》的专家讲座。全老师从学生的“感兴趣、有发展、学得会”这三个绿色标准来定义一堂课优不优秀。全老师认为“感兴趣”是小学教学的第一要素,“学得会”是课堂教学的基本要求,“有发展”是优秀课堂的成长方向。最后全老师就这个绿色标准提出了几点建议:

1.      课程优化:

建设体现综合性、实践性的校本课程

开展编程教育、创客教育、steam教育等。

2.      课程教学变革

价值视角:内容学习向问题解决转化

认知发视:接受式向体验式转化

活动方式:讲练结合向小组合作、自主探究

全老师最后以“改变一点点,一点点改变”结束了这次讲座。

一个上午的备课会内容丰富,及时有效且有针对性地为全区中小学信息技术老师做了一次教学指导。相信这次研讨会,将会有力的提升信息技术课堂的教学水平和质量,落实学生核心素养,提高学生的综合力。

 



供稿者:  温州市鞋都第三小学  翁晓晓  


 版权所有 © 鹿城区教育研究院  地址:温州市南塘街蒲鞋市小学桥儿头校区南门5楼   电话:0577-56961555    
技术支持:捷点科技
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统