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夯实教学常规建设 助力创建工作再出发——记鹿城区小学新常规示范校、达标校创建工作推进会和区小学“十大行动研究”项目推进会

作者:杜丽丽   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2019-03-22   流览量:次   字体:

2019年3月19日下午,鹿城区小学教学新常规示范校、达标校创建工作推进会暨区小学“十大行动研究”项目推进会在温州市光明小学隆重召开,鹿城区教育研究院卓东健院长、潘旸副院长及各学科研训员、学区书记、业务干部、各校分管教学的副校长、教导主任等共计200多人参加了本次会议。推进会分三项议程:观摩光明小学台账建设、第一批市级新常规示范校、达标校典型经验交流和第二批市区新常规达标校、示范校创建工作布置。

首先,各校校长、教导主任陆续到达光明小学台账室查阅电子台账、纸质教案及创建相关资料,光明小学项小飞校长、教导主任季丽老师为与会老师提出的整理材料中碰到的疑惑问题逐一进行解答。

然后,来自2所市级新常规示范校与3所市级达标校的5所学校的校长分别向与会人员作2018创建教学新常规示范校、达标校经验分享。市级示范校广场路小学和光明小学分别就自主性项目创建做了详细的介绍。广场路小学陈素洁副校长作《依托“五标” 夯实新常规管理》主题汇报,她从“五标”教研、“全科”阅读、“香樟园”评价体系三大自主性项目,详细介绍了广场路小学创建的模式和自主性项目深化推进的行动思考;光明小学项小飞校长作《童悦小班,让课堂变革真实发生》主题汇报,项校长从童悦学子成长共同体的打造、小班“三化”课堂改革的实践、作业批改等方面详细介绍了光明小学在课堂改革之路上的“行”与“思”,让常规内容突破性事件在课堂真实发生。市级达标校蒲鞋市小学、黄龙三小及瓯越小学聚焦达标校常规创建的内涵进行深入的阐述。蒲鞋市小学柯庆疆副校长从打造“塔尖式” 教研团队、深化“三三式” 备课改进、主抓“常态式”调研课堂三方面介绍蒲鞋市小学是如何优化“三式”教研,夯实新常规;黄龙三小叶克表校长谈创建的“六个到位”即认识到位、组织到位、学习到位、检查到位、指导到位、整改到位,介绍了黄龙三小一年来借创建之风,让学校插上新引擎,跃上新高度;瓯越小学林海涨副校长从特色课程和教研多维两个维度介绍瓯越小学《踏实抓常规 稳步求发展》的常规建设。5位校长从不同角度、创建重点介绍了新常规创建工作中的亮点和思考,与会人员获益匪浅。

 接着,潘旸副院长详细解答了2018年创建工作中所遇到的问题和困惑,并就2019年的常规创建做深化内涵解读,提出要有效合力,整理创建中的细节工作并明确提出第二批创建工作的时间表。杜丽丽部长进一步强调创建工作的要点,要把握时间节点、精细选送材料、留住创建痕迹;要本着发展的理念,做好学校创建的顶层设计。

最后,卓东健院长对2019年区域小学新常规创建工作做重要部署,他指出各校要明确常规的重要性,以教学为中心,通过新常规的创建促进学校、教师、学生的全面发展;要对照市、区创建指标,认真解读指标,注重学校指导管理的真实有效;要借鉴兄弟学校的创建经验,学习交流。

通过本次推进会,进一步明确各学校常规建设的工作策略,进一步优化学校的教育教学行为,进一步推进区域小学新常规管理行动,提升我区小学教育教学质量。

 

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