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鹿城区教育研究院转发——《关于做好温州市2019年教育科学研究课题立项申报工作的通知》

作者:张文丽   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2019-01-18   流览量:次   字体:

各中小学、幼儿园:

现将《关于做好温州市2019年教育科学研究课题立项申报工作的通知》

(温教科规办〔2019〕1号)转发给你们,申报对象为:2019年区里择优推荐的各类课题(见名单)。请推荐的各类课题负责人, 按照名单中"拟推荐类别",认真研读“温教科规办〔2019〕1号”,对照申报要求,修改、完善课题方案,课题申报过程中的具体细节将在“鹿城区2019年市级课题申报”微信群中布置,请相关学校教科室主任、课题负责人(必须实名)加入此群。

根据市里的申报要求,平台申报时间及各类材料必须在3月15号下午2点前完成,区里对各类材料(包括平台上的)审核无误后统一上交市里申报者务必要在这个时间节点前完成。 

3月15号下午2点上交区里的书面材料包括:(1)《课题申报书》(见附件2,必须与课题管理系统所填报信息一致,研究方案用系统下载模板)、汇总表文本材料各一份,上交地点:鹿城区教育研究院 507室

(2)提交“问卷星”:“2019年市级课题申报汇总”。

二维码

 

附件:12019年区里择优推荐的各类课题(见名单)

2关于做好温州市2019年教育科学研究课题立项申报工作的通知文件及  附件.rar

 

 

鹿城区教育研究院

2019118


2019鹿城区市级立项课题推荐汇总
序号拟推荐类别课题名称单位(全称)负责人
1教科规划基于“真实学习”的备课改项目优化的行动研究鹿城区教育研究院卓东健
2教科规划小学生“情绪管理”多元策略的实践研究鹿城区教育研究院尹志梅
3教科规划小学创客基地下的项目式学习实践研究温州市马鞍池小学苏润
4教科规划基于几何画板提升小学生空间观念的实践研究温州市仰义第一小学林志辉
5教科规划指向核心素养的“水木石”课程深化实践研究温州市建设小学蒋樨
6教科规划基于小学生积极心理健康教育的实践研究温州市蒲州育英学校张小青
7教科规划基于吃出健康的小学生营养与健康教育实践研究温州市沁园小学谢树标
8教科规划农村小学普及推广校园足球的实践研究温州市仰义第二小学王光钦
9教科规划基于生命本体论的“白鹿园”幼儿园课程设计研究鹿城实验幼儿园何丹
10教科规划统整与推进:基于STEAM理念的儿童戏剧项目化学习的设计与实施温州市第一幼儿园池佳映
11教科规划生发·生成·生长:幼儿园生成性“微课程”的实践研究温州市第三幼儿园陈可可
12教科规划“食商”启蒙:幼儿园“膳食+”项目的实践研究温州市第五幼儿园叶岚
13教科规划幼儿园‘乐游创玩园本课程的架构与研究’温州市第十一幼儿园王畅
14教科规划“自然物意象手工”在农村早教指导活动中的实践与研究温州市第十五幼儿园黄彩飞
15教科规划基于“项目式学习”的室内体锻安全的实践与研究温州市第十二幼儿园叶菁





1教学研究三学活动:小学英语关键问题解决路径与方法的研究鹿城区教育研究院 
2教学研究基于真实学习的活动项目设计与研究鹿城区教育研究院饶正辉
3教学研究小学生综合素质评价改革试点推进的研究鹿城区教育研究院陈 
4教学研究基于教学目标设置评价体系提升小学美术鉴赏能力的行动研究鹿城区教育研究院周晓玲
5教学研究统编教材视野下的小学中年级整本书阅读指导策略的实践研究温州市少年游泳学校叶金娜
6教学研究校园微拍:小学道德与法治校本资源的开发与应用研究温州市鞋都第一小学黄又绿
7教学研究"寻访文化名人,描绘瓯越山水"中小学研学旅行课程温州市少年美术学校吴瑞杰
8教学研究基于儿童哲学的小学语文深度阅读的实践研究温州市瓦市小学盛道新
9教学研究“联读”在小学课外深度阅读中的实践研究温州市蒲鞋市小学王晓丹
10教学研究幼儿园意象绘本“读.创”活动的实践研究温州市第一幼儿园詹奇绮
11教科规划步行七都:基于主题审议促成课程园本化的实践研究温州市第三幼儿园林丽婉
12教学研究幼儿园“运动+科学”室内体锻工坊的实践研究温州市第七幼儿园蔡欢戈
13教学研究主题课程园本化“五步法”实施策略研究温州市第九幼儿园陈文跃
14教学研究幼儿室内运动游戏的“循环改进”路径的实施和研究温州市第十二幼儿园章培培
15教学研究项目化学习:幼儿园·课程的开发与研究温州市第十七幼儿园王以棣





1温大小学国际理解教育课程的构建与实施研究温州市新田园小学洪艳
2温大PEP小学英语“期末复习包”的设计与使用的策略研究温州市百里路小学余亦化
3温大融合多感体验开展幼儿园戏剧游戏的实践研究温州市第一幼儿园叶若飞
4温大在幼儿游戏故事中运用思维导图的实践研究温州市第七幼儿园杨潇潇
5温大幼儿园课程改革背景下幼儿新沙盘主题游戏课程化的实践研究温州市第十幼儿园林洁
6温大幼儿园大班游戏课程化的实践研究温州市宏德幼儿园许晴晴





1教师教育基于生本教育的“五定三研”教研模式的实践研究温州市黄龙第一小学叶晓琼
2教师教育学科工作站发展模式的行动研究温州市蒲鞋市小学柯庆疆
3教师教育主题三审:幼儿园“pck研修共同体”的行动研究温州市第一幼儿园姜伟
4教师教育生成式研训:新疆阿克苏地区幼儿园园长培训行动研究温州市第一幼儿园陈青青
5教师教育幼儿园职初教师“学习共同体”培训策略的实践研究温州市第十二幼儿园苏芳





1教育技术借助微日记提升写作力的实践与研究温州市瓦市小学李晓阳
2教育技术基于微信公众号的综合实践活动开发与实践研究温州市双屿小学徐群华
3教科规划基于数字平台的小学学生综合素质评价的实践与研究温州市双屿小学李造就
4教育技术基于“学生社会大课堂”的《东瓯研学》线上研学课程开发与实践研究温州市黄龙第三小学叶克表
5教育技术云阅卷背景下的小学中高段语文优化命题的策略研究温州市水心小学杨素素










1德育《小学德育“创•享+”项目的实践与研究》温州市广场路小学张常虹
2德育价值引领下的行动策略——基于“学生主动发展”的班级管理创新的行动研究温州市广场路小学陈克素
3德育核心素养视域下德育“星课程”开发与实践研究温州市马鞍池小学沈捷
4德育借力“汇+会”双基内容进行德育效能管理的策略研究温州市南汇小学王晓武
5德育《小学第二学段家校联合“玩周记”的实践研究》温州市蒲鞋市小学陈怡
6德育《价值观引领下“立于礼”课程的研发与践行》温州市沁园小学诸葛献跃
7德育  建设小学   三味一体:价值观引领下的小学主题班会课的时效性研究温州市建设小学王爱长
8德育基于“全人”课程背景下“特需儿童教育”的实践研究温州市第四幼儿园季怡汝





1STEAMSTEAM教育理念下初中科学教学的实践研究鹿城区实验中学徐建满
2STEAM基于STEAM理念乡村小学班级建设微策略温州市百里路小学樊希聪
3STEAM《江心双塔STEAM项目式学习资源开发与实践研究》温州市百里路小学吴芳
4STEAM小学科学技术与工程领域中STEAM课程的开发与实践研究温州市瓦市小学倪章瑜
5STEAM社会化学习理念下小学项目化课程设计策略实证研究》温州市市府路小学刘丹丹
6STEAM基于项目化学习的高阶认知能力培养实践与研究鹿城区实验小学徐立臻
7STEAMSTEAM教育背景下科学社团项目式学习的实践研究温州市建设小学王静
8STEAMSTEAM背景下开展幼儿科学游戏故事的实践研究温州市第七幼儿园白明丽
9STEAM超学科理念下的幼儿园STEAM教育探索鹿城实验幼儿园林筱彬
10STEAM项目化学习在幼儿园生成课程中的实践与研究温州市第三幼儿园厉瑾瑾
11STEAM以项目化学习促进“梦多多小镇”游戏有效性的实践研究温州市第十幼儿园曾明

 

 

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