【小英名师班】“语境、语篇”下的阅读优化教学

作者:小英名师班5

发布时间:2015/04/08

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43上午,“学习增值”培训在建设小学大南校区多功能大厅召开,小英名师班学员们在导师张璐和导师助理的带领下,认真聆听了浙江省英语教师培训专家邵艳红博士的主题讲座。

邵老师的讲座以“语境、语篇下的小学英语阅读教学”为题,讲座伊始,邵老师首先抛出与老师平时教学息息相关的问题:你平时的教学目标是几个维度?在确定教学目标时候,你最看重的是语言技能、语言知识还是情感态度?你又如何定位教学重难点?这一系列关于教学目标的问题,让在座老师较深入的思考了平时我们教学英语的目标是什么?发人深省!

紧接着,她以小学人教版英语六年级下册第二单元B部分的read and write这一节课的教学设计为例,介绍了整节课的设计思路,并深入浅出,从语言学的高度,为学员们讲解了如何在小学阅读教学中创设语境,推进语篇,发展语用能力。

在讲座期间,我们的学员们积极与专家进行现场互动探讨,将自己最真实的想法与教学处理方法与专家进行交流,并向专家讨教学习自己的优点与不足。邵老师对此给予肯定,并通过问题的设计,让学员通过思考、剖析、学习、领悟自己的教学不足。

本次名师班活动让学员们就“语境”“语篇”的创设与设计有了深入的了解和学习,对自身语篇阅读教学的优缺点有了深刻的剖析和了解,相信在今后的教学实践中会有更多感悟与进步!







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