级别

序号

姓名

内容

奖次

时间

佐证

省级

1

赵静

课题《技术创生：以微为媒，促进教与学策略的研究与实践》

结题

2024.12

2

陈晓路

论文《深耕东京视角 迭代概念生长》发表《小学数学通讯》

发表

2025.

3

王薪薪

论文《种子的力量：面积的概念是生长出来的》

发表

2024.9

4

黄冰凌

课题《三阶三维：小学数学结构化学习的整体设计与实践研究》

二等奖

2024.12

市级

1

赵静

案例《基于智慧平台的小学数学问题意识培养教学实践研究》

一等奖

2024.12

2

赵静

案例《“数智”结合，共探小学数学精准化课堂教学新样态》

一等奖

2024.10

3

陈晓路

案例《小学数学1+4+N迭进式项目学评的践行与思考》

一等奖

2024.7

4

陈晓路

论文《文化育人：小学数学“小栏目”教学的实践研究》

一等奖

2025.5

5

王薪薪

案例《三维一环：“解决问题”教与学的有效路径研究》

二等奖

2024.12

6

董凌霄

课题《三合模式：素养导向下小学数学高段单元作业实践研究》

二等奖

2024.10

7

叶依上

案例《学评融合，数智赋能》

二等奖

2024.12

8

薛伊静

论文《A I- PBL赋能下小学综合实践育人新径》

二等奖

2025.06

9

薛伊静

温州市教学研究课题优秀成果

三等奖

2024.11

10

黄冰凌

课题《三阶三维：小学数学结构化学习的整体设计与实践研究》

二等奖

2024.10

区级

1

赵静

论文《“1+3+X”：基于关键问题的小学数学学习单的设计与研究》

一等奖

2025.05

2

赵静

案例《“三维六环”：直面问题，打造小学数学智慧课堂新样态》

三等奖

2024.11

3

赵静

课题《四环五阶一体，小学项目化学习路径的实践研究》

二等奖

2024.10

4

赵静

课题《1-2-3-4核心“微”观价值下的社会主义核心价值观教育实践研究》

三等奖

2024.10

5

吴娜

鹿城区名师工作室品牌建设案例评比《成长影像：镜头下蜕变瞬间》

二等奖

2024.10

6

吴娜

鹿城区小学数学“成长向未来”项目式学评案例《探味寻思，“麦”向美好生活——六上数学项目化学评》

二等奖

2024.7

7

吴娜

鹿城区中小学综合实践活动课程与教学实践案例征集活动《“饼”承匠心，“麦”向未来》

二等奖

2024.12

8

吴娜

论文《中华优秀传统文化视域下小学数学单元整体教学探索》

一等奖

2025.12

9

吴娜

论文《基于“怎样解题表”的小学数学“说题”实践研究》

三等奖

2025.1

10

陈晓路

案例《一核三阶：小学数学单元分项表现性评价的实践与思考》

一等奖

2025.2

11

陈晓路

案例《积淀 创造 助力——在新课程的浪潮中成长》发表《鹿城教育》

发表

2025.4

12

王薪薪

论文《三维一环：小学数学“解决问题”教学的有效路径研究》

二等奖

2025.5

13

董凌霄

论文《素养导向下小学数学跨学科作业设计路径》

二等奖

2025.5

14

叶依上

案例《循学而教，协同生长——国家智慧教育平台分数乘法》

三等奖

2024.12

15

叶依上

论文《基于整体视角的小学数学“题组表”作业实践研究》

二等奖

2025.5

16

叶依上

案例《双向分阶评价:基于真实情景，促进统计素养生长》

三等奖

2025.02

17

叶依上

案例《数”智赋能:集福传民俗，巧手制龙灯》

二等奖

2024.07

18

叶依上

课题《乐想慧学：利用绘本提升小学数学素养的实践研究》

二等奖

2024.10

19

季鑫熠

论文《小学低段问题解决中基于图示法实施有效教学的实践探索》

二等奖

2025.5

20

薛伊静

鹿城区小学数学“成长向未来”项目式学评案例征集

一等奖

2024.7

21

胡忠晓

课题《与“时”俱“进”：小学起始段“时间管理”能力的培养研究》

二等奖

2024.10

22

黄冰凌

论文《以玩促学：拓宽小学第一学段数学游戏化学习场域实践研究》

三等奖

2025.05

23

黄冰凌

鹿城区小学数学“成长向未来”项目式学评案例征集

三等奖

2024.07