本学期，我在工作室导师的指导下积极参与各项教学研究、学习培训和实践活动。通过这一学期的学习与实践，我在教学理念、专业素养和教学能力等方面得到了显著提升，同时也深刻认识到自身的不足和未来努力的方向。现将本学期的工作总结如下：

一、在不断学习中感悟

     我们的导师学识渊博，特别喜爱阅读也特别注重阅读。老师送了我们许多书，鞭策我们要多阅读、多思考。在这种学习氛围的熏陶下，我开始拿起杂志、书本进行广泛的阅读。导师读的书都蕴含大智慧，很多书籍我尚无法理解。目前的我喜欢读一些易懂，易实践的书籍，一边阅读一边思考。我想，有一个好的开始，以后总会慢慢读深读透吧！今年，我的朋友圈转发最多的就是导师的公众号。导师的公众号内容很丰富，有关于课的思考，有关于书籍的体会，还有很多学员的智慧，教育工作繁忙，有时候就是需要利用好碎片化时间去不断学习。

二、在团队合作中前进

工作室是一个充满活力和凝聚力的团队。在集体备课、听课评课、专题研讨等活动中，我与工作室的其他成员积极交流、互相学习，汲取了许多宝贵的经验。工作室的每一位成员各有特点，各有闪光点，有的成员有娴熟的教育教学能力，有的成员在课题研究方面有很多宝贵经验，有的学员很会摄影……三人行必有我师，在与他们的交流中，我学到了许多。此外，工作室还建立了资源共享平台，成员们合作听课，互相分享，极大地提高了学习效率。一群人在一起可以走得更远，希望能够在团队中慢慢成长，互相成就彼此。

三、在教学实践中笃行

在工作室的帮助下，我积极参与课堂教学实践，将理论学习与教学实际相结合。本学期，我开设了1节市级和2节区级公开课，内容涉及“数与代数”、“图形与几何”、“推理”主题。通过课前精心设计、课中灵活实施、课后深刻反思，我有了更多的实践经验和心得体会。这要特别感谢我们的导师，不厌其烦地听我试讲、上课，并耐心纠正我在上课过程中的各种问题。我们的工作室鼓励学员结合教学实践开展教学研究，我们的导师时常鞭策我们做好教育研究和学生的研究，我觉得这种鞭策十分珍贵。

四、在自我反思中成长

虽然我参与了多次理论学习，但在将理论转化为实践的过程中，仍感到有些力不从心，尤其在面对复杂教学情境时，对关键问题的把握还很不到位，缺乏对课的整体认识。在课堂教学中，我尝试了一些新的教学方法，但整体上仍偏向于传统教学模式，缺乏大胆创新的勇气和实践。另外，在课题、论文及案例撰写上，规范性不足，研究成果上还不够成熟。其实，归根到底还是自己的不成熟所致，需要更多的时间和努力去学习、钻研。

五、在合理规划中完善

下一阶段，我将继续深入学习，特别关注新课标和新教材的相关内容，努力将理论与实践相结合，提升教学的针对性和实效性。在课堂教学中，我将尝试更多的创新教学方法，如项目式学习、探究式学习等，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题能力，学会用关键问题的思维思考每一节课，潜心研究每一节种子课。本学期，我的两个课题均立项成功，其中作为负责人的大课题推荐市级立项，这对我来说是极大的鼓舞，那么后续怎么样将这个课题做好、做实，是我马上要思考的一个重要内容。而作为工作室的一员，我将继续与团队成员紧密合作，积极参与各项活动，以更虚心的态度学习钻研。

未来，我会更加珍惜每一次工作室的学习机会，努力成为大家的好伙伴，成为一名更加优秀的数学教师，为学生的成长贡献自己的力量。