为了提高教师的专业素养和教育能力，促进新老教师的合作与共进，通力探究和落实课堂评价的有效性，4月18日下午，温州市少年游泳学校举行了本学期语文组第二期教学沙龙活动。
品质课堂绽芬芳，范例展示促提升
本次的沙龙课展示课为部编版一年级下册第五单元识字课《动物儿歌》。本单元是本册第二个集中识字单元，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。曾蕾蕾老师在深入调研学情的基础上，以教学目标为基准，在课堂上合理嵌入表现性评价，积极创设情境，巧妙利用多种方法帮助学生识字，充分体现了我校“约定式”课堂促进“教-学-评一体”的有效尝试和探索。
课例展示后，钱霞老师对本单元的教材进行了具体分析，并解析了本单元的教学目标。一年级教研组立足新课标，聚焦大单元，从学生核心素养出发，确定了科学、准确、可操作性的单元教学目标。
张伊甸老师分享本次教研活动的磨课历程。一年级语文教研组在两次磨课中根据出现的问题和不足不断调整和修改，尤其是为了落实定制型评价，不断调整和细化标准，在识字、读文、写字三方面合理嵌入评价任务，通过自评、互评、师评的形式落实课堂表现性评价，体现课堂“教-学-评一体”。
刘海飞老师针对本单元的语文要素，从激励性的书写比赛作业，有趣的识字游戏作业，简单的课文仿写作业，轻松的学科融合作业四方面设计单元统整作业，并结合学校滴水评价体系，让学生选取符合自我能力，生动有趣的作业形式实现识字的积累。
最后，黄校长作《基于新课标评价理念的定制型评价实践》的专题讲座，黄校长结合生动真实的课堂教学案例，详细解读了我校“滴水之约”三阶推进模式下的“日常评价”、“课堂评价”和“作业评价”。老师们对新课标评价理念指引下的我校定制型评价有了更深层次的认识，并将在接下来的教学工作中更好地进行实践和提升。
此次沙龙活动，为老师们提供了学习和交流的机会，推动了我校“约定式”课堂教学模式的实践与研究，相信老师们将在今后的教研中同心齐研，携手共进。