【活动目的】
为增加教研氛围，落实新课程标准，提高教研活动质量，结合我校“大概念”视角下的学科“深度·研”实施方案，聚焦学为中心，基于各学科核心素养，以打造深度学习的课堂。通过“大概念”视角下的学科“深度·研”的实施，规范校本教研的内容，创新校本教研形式，提升校本教研的实效，从而全面提高课堂教学质量。
【“深度·研”主题】
数学 ：基于问题导向的教学研究
【活动时间】 2024 年 4月 18 日
【参加对象】校级领导、中层行政及科学组全体一线教师
【活动程序】
1．课例观察：
时间 | 学科 | 示范者 | 上课时间 | 研讨地点 | 行政 | 题目 | 研讨地点 | 主持人 |
4月19日 星期四 | 数学 | 【公开课】 陈盛 | 13:30～14:10 | 海坛校区微格教室
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郑雪莲 李 剑
| 《相似三角形》专题复习 | 海坛校区 | 涂寒凌 |
【主题评课】 徐晓盛 | 14:20~15:00 | 《以备课组为单位讨论，代表发言分享学习心得》 | ||||||
【读书分享】 朱晶晶 | 《大概念大单元教学》 | |||||||
【读书分享】涂寒凌 | 《让学生创造着长大》 |
2．研讨交流（时间安排在听课结束后进行）
（1）主题说课：执教者依据“深度·研”主题说明教学设计的思路和想法（准备课件）；
（2）主题评课：同伴就“深度·研”主题说磨课过程（准备课件）；
（3）主题分享：“深度·研”课堂教学实施心得分享（准备课件）；
（4）主题总结：观课行政领导活动总结。
温州市第二中学
2024年 4月10日