各中小学、幼儿园：

为加快推进鹿城区“未来教育”体系建设，进一步加强“未来教育”示范校、种子校培育，丰富“未来教育”案例资源库，总结提炼我区“未来教育”实践中的优秀经验，经研究，决定举行2024年鹿城区“未来教育”创新案例征集评审活动。现将有关事项通知如下：

一、主题范围

1.学校“未来空间”设计；

2.学校“未来课程”研发；

3.学校“未来课堂”变革；

4.学校“未来学生”培育；

5.学校“未来教师”发展；

6.学校“未来治理”改革；

7.区域“未来教育”项目；

8.未来乡村学校空间“场景化”设计；

9.未来乡村学校课程“在地化”设计；

10.未来乡村学校学习“素养化”实践；

11.未来乡村学校教师“专业化”发展；

12.未来乡村学校治理“共享化”改革。

二、参加对象

1.全区中小学、幼儿园在职教师，教科研机构、教师培训机构、教育技术中心、招考机构、教育基建机构、教育行政部门等教育工作者均可参评。

2.首批、第二批鹿城区“未来教育”示范校、种子校，第三批鹿城区“未来教育”示范校、种子校培育单位。

3.温州市第二批“未来教育”窗口校（项目）培育单位、温州市未来乡村学校培育对象。

4.鹿城区指向“未来教育”科研研修班学员。

三、撰写要求

（一）主题要聚焦

案例要坚持“为未来、向未来、创未来”的价值追求，以项目培育为载体，以创新样态和标志场景打造为着力点，紧扣“培育面向世界、走向未来的时代新人”中心任务，探寻区域、学校实践新路径。

案例要遵循教育发展规律，聚焦“未来教育”探索中的典型问题与困惑，呈现区域或学校在指定主题范围的实践反思与创新做法。

（二）文本要规范

1.案例文本基本包括：背景、过程、反思三个部分，具体要求如下：

（1）案例的背景交代要简单扼要，能与后文内容作一定呼应；

（2）过程要明确“未来教育”的探索切入点，强调经验归纳，具有可读性、创新性和可借鉴性；

（3）案例反思可以从当前探索的优势、局限以及将来继续探索的方向等方面展开，体现出具有“未来味”的思考与展望。

（4）语言表述要求简练清晰，字数控制在3000-5000字以内。

（三）来源要真实

案例要反映区域、学校在教育实践中的真实探索与思考，坚持实事求是的原则，严禁杜撰和抄袭，违者一经发现，将取消参赛资格。已公开发表或参加省市级以上评审并获奖的案例不得参评。

四、报送办法

（一）报送名额

1.每一个单位推荐1篇；集团校（园）按校（园）区数推荐。每人限报一篇。（注意：未经学校推荐的案例一律不能上传平台）

2.首批、第二批鹿城区“未来教育”示范校、种子校，第三批鹿城区“未来教育”示范校、种子校培育单位，温州市第二批“未来教育”窗口校（项目）培育单位，温州市未来乡村学校培育对象，每校可上报1篇案例参加评比，鹿城区指向“未来教育”科研研修班学员每人可上报1篇。以上五类对象不占学校名额，不重复计名额。

（二）排版要求

题目（小二号字加粗黑体）；一级标题（四号加粗黑体）；二级标题（小四号加粗黑体）；三级标题（小四号加粗楷体）；正文（五号宋体）；参考资料五号楷体。段落为1.5倍行距。

（三）材料报送

1.2024年鹿城区“未来教育”创新案例征集评审活动以网络评审方式进行，请各单位确定参评对象后通知上传平台（http://10.129.250.190/index.jsp），具体流程请参阅“鹿城教育评比系统”首页“登陆说明”。

2.平台上传时间：5月8日零时开始，至5月10日下午5∶00平台关闭。

3.各单位管理员审核时要关注老师“主题范围”是否选择正确；如发现正文中有作者姓名、单位等信息需退回修改。

4.联系人：胡老师，联系电话：56961591。

五、区评审和推荐市参评说明

1.区教育研究院组织专家统一评审。

2.根据区评审结果，按照市规定推荐篇数统一择优推荐。

附件：

《主题范围的解读参考》.docx

 温州市鹿城区教育研究院

2024年4月3日