春风漫游之处，
各色的花朵次第开放，
山野变身巨大的花店。
细雨朦胧中，
鹿城小英名师送教永康，
孩子们脸上的笑容比花儿更灿烂。
为充分发挥浙江省专家名师的引领示范作用，全面助力高质量发展建设共同富裕示范区，推进基础教育高质量均衡发展，2024年4月8日，浙江省教育厅主办的“百人千场”名师送教活动在永康教师进修学校附属小学开展。在浙江省师干训中心卢真金教授、韩明月老师的带领下，省正高级教师、温州市鹿城区教育研究院小学英语教研员张璐老师，永康市教师进修学校师训处章颖副主任，永康市教师进修学校师训处胡伊娜老师,永康教师进修学校附属小学副校长应海鹏出席了活动。来自永康教师进修学校附属小学的马荔老师，温州市仰义第二小学的潘金琳老师和温州大学附属第一实验小学的王向引老师执教示范课。永康市小学英语教师齐聚一堂，共同领略名师风采。活动分为优课展示和专家讲座两项内容。
优课展示
第一节课是永康教师进修学校附属小学的马荔老师执教的PEP 6 Unit 3 B Read and write。她将整节课分划分为读前、读中、读后三大块，围绕“When”“Where”“What”“Why”等元素设计不同的学习活动，让学生逐步理解并掌握邀请函的具体内容和书写格式。马老师从单元整体出发，立足教材文本，在课时主题的引领下，优化活动设计，让素养课堂理念得以落地。
第二节课是温州市仰义第二小学的潘金琳老师执教的《Comments on the hotel》。潘老师通过多层次活动推进阅读教学，引领学生感悟主题意义“Comments make things better.”。纵观整堂课，任务设计从理解文本到复述文本再到创新写作，语言技能从“听”和“读”走向“说”和“写”，语言能力从对意义的理解走向对意义的表达，思维能力从低阶思维走向高阶思维。她的课堂让老师们认识到英语课堂应该是一种包括情境场、趣味度、思维量、方法值、言语力和文化域的学教自觉。
最后一节课是来自温州大学附属第一实验小学的王向引老师执教的故事课《Zoom went to the moon》。故事中Zoom的梦境让所有的奇思妙想都成为可能，为过去式的综合语用提供了载体。王老师以fun为核心点设计活动：在学习理解活动中带领孩子们imagine for fun和read for fun，了解Zoom的奇幻梦境之旅，感受故事本身的趣味性；在应用实践活动中引导孩子们act for fun，体验故事表演的愉悦；在迁移创新活动中create for fun和share for fun,领悟与他人分享生活趣事的快乐，以达成本堂课的主题教学目标Sharing makes our life fun”。
课堂教学结束后，三位教师分别对自己的课堂构思进行了阐述。随后，浙江省正高级教师、温州市鹿城区教育研究院小学英语教研员张璐老师进行了点评。她充分肯定了永康教师进修学校附属小学学生们的课堂表现和三位老师的教学优点。
专家讲座
下午，张璐老师带来了一场讲座——《yu见：项目式学习在地化尝试与启发》。张老师以预见、遇见、育见串联了整场讲座。她从项目式学习的定义，黄金准则，六大模块，步骤等方面向老师们介绍了项目式赋能小学英语教学改进的探索历程。此外，她还分享了鹿城区小学英语对项目式学习的理解和在地化尝试，以期与永康的老师共勉、共研。最后，张老师解读到“项目式学习应通过育人课堂，达成素养目标；评价伴随学习，设计真实任务；开展实践型课堂，进行深度学习；立足单元主题，实现知识统整；培养孩子用英语做正确的事情。”
本次浙江省教育厅“百人千场”专家名师赴永康送教活动，充分展现了温州专家名师的风采，并将教研共富、教研共赢的种子播进了春天的土壤。作为教师的我们也应不断深耕课堂，在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。
一场春天的送教，
如同一枚饱含教学理念的种子，
种在教研的土壤，
定会开出满园斑斓。