努力扎根向下

——2022年度许海琴名师工作室学习小结

有人说，生命的富足来自独处，但是我认为生命的丰满与富足来自相伴，有人相伴、有人督促、有人提醒、有人激励，这样我们才不至于在忙忙碌碌中忘记反思，在平平淡淡中忘记总结，在柴米油盐中忘记学习。2022年度工作室学习即将结束，工作、学习虽然让人紧张、繁忙，但却令我收获多多，感慨多多。

最是书香能致远，腹有诗书气自华，教师的专业成长，离不开阅读带来的丰厚沉淀。本学年，我认真阅读了《班级日常生活重建中的学生发展》、《一线带班》、《一线表扬学》、《养育男孩》、《班主任与家长沟通的艺术》等书目，将书中学到的知识运用到自己的教学实践中。除此之外，还参与学校和工作室组织的各项活动，坚持练好基本功，坚持学习，坚持成长。

一个人的努力可能会半途而废，也许工作繁忙的时候，我们就会忘了学习，但一群人一起走，时时会有人提醒，才不会停下脚步。在许老师的带领下，我们还听到了网上名师课、专家讲座、理论学习等，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，让我视野开阔，思想升华。一年来，许老师经常提醒成员多看书、多思考，以积淀我们的思想，并给我们推荐了教育教学的书籍、杂志供我们学习、研究。像于漪老师那样“一辈子做教师，一辈子学做教师”，牢记“立德树人”的初心，像工人爱机器、农民爱土地一样爱自己的学生。通过对班主任的理论与实践学习，对高效的班级管理与学生终身成长的理解也逐渐走出了一些形式上的误区，在实践中更加得心应手。

加入工作室以后，一次次的活动记载了我成长的足迹，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教育方法，不断完善自我，促进了个人专业知识的提升。名师工作室不仅给我们提供了提高自身素质的大空间，也是我们互相学习，互相促进的大家庭。在这个大家庭里，有许老师的引领，我们找到了自己前进的方向；在这个大家庭里，我们学习到了理论与实践相结合的知识；在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。

本学年已接近尾声，回顾走过的路，我深感充实与快乐，内心也充满感激，感谢工作室小伙伴们的陪伴，期待新的一年，期待新的收获，新的成长。2023学年，期待继续和各位家人温暖前行，且行且思，如竹子与大树那样，为了向上生长，而努力扎根向下。