个人成长总结

时序更替，岁物丰成。在许海琴老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经两年了，两年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获满满，感慨多多。

一、不忘初心、与师同行。学高为师，身正为范。许老师的敬业与专业，热情和执着，让人充分感受到教育的魅力。两年来，我领略到许老师精湛的专业引领和博大的教育情怀，为其渊博的专业知识、严谨的治学态度、独有的人格魅力所折服。在青年教师的专业成长道路上，有这样一位名师为我点亮前进的明灯，指明前进的方向，我感到无比幸运同时更坚定了我上进的决心。

二、刻苦钻研，完善自我。工作室紧扣小学德育和班级管理发展形式的探索和实践，为我们送上了一份份精神大餐，并引发我们思考。在工作室里，我看到了自己的问题：理论知识缺乏，实践经验不足。也许正是有压力才有动力，利用工作之余，我阅读了大量的书籍，拓宽了自己的教育视野。积极参加教研活动，虚心向资深教师请教。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，以科学的理论指导自己的教育教学。获市价值观教育教学设计一等奖、区一等奖；市“情绪急救”智慧故事评比一等奖、区一等奖；市心理案例评比二等奖、区一等奖；区心理健康教育课堂教学评比二等奖；执教区心理公开课《你好，我的学业情绪云》。

三、尊重差异，赋能增效。为孩子们构建起自由成长的幸福空间，让学习充满乐趣。第一时间与家长交流沟通，携手同行。针对常规工作常抓不懈，培养学生养成爱阅读、讲文明等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。一分耕耘，一分收获：指导学生获市艺术节微电影比赛二等奖；陈志博同学获学区汉字素养大赛三等奖；贺娜同学获市书法比赛三等奖。所带班级被连续多年评为校“五星班级”、校优秀班集体。2023年5月，我被评为区“优秀中队辅导员”。

工作室的学习为我搭建了优质的发展平台和成长家园，提供了更好的发展机遇。作为一名青年教师，在感恩的同时，我始终坚守这份教育情怀，把这份厚望和期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思。相信前进道路一定会洒满阳光！