班会课《公共空间是大家的》，从身边桌椅情况入手，由小及大地讲述校园公物保护问题。老师带着孩子发现问题—讨论问题—解决问题，在一项项活动中孩子们明白“公物是我们的”，要学会事先保护、有借有还、合理使用、及时维护等方法。

      五年级的《变废为宝，共建绿色校园》班会课，由班级浪费纸张情况入手，从建议、劝告、妙招三方面献计献策，引导孩子节约纸张，保护环境，从而形成环保倡议书。从2节课例中可以看出，班会课是从班级小事着手，由小及大，在学生的学与活动体验中自发形成感悟，在积极的实践中获取成长。