转眼间，我加入朱曼名师工作室学习已过2年，在这2年的时光里，跟随着朱老师的脚步，参加了很多信息技术研修活动，在朱老师和工作室的小伙伴身上学到了很多关于信息技术教学、教育理念、人生态度上的智慧。回顾2022学年自身的学习成长，总结如下：

一、努力提高教学质量，上好课

单元统整教学是我们近年来一直研究的话题，作为一个老油条老师，伴随着新课程和新课标的出现，我倍感压力。我尝试将这份压力转化为提升专业能力的动力，认真钻研教材，解读新课标，再不断向同事取经并不断思索完善自己的教学策略。考虑到学生的学业压力重，在教学的同时，我也不断尝试变化一些有趣的活动形式，激发学生学习的内驱力。在一年的努力下，大部分的学生在教育教学中经历了蜕变与成长，对信息科技也有了更深的认识，但令我感到惭愧的是，仍有部分差生成绩难以提升，无法理解很多计算思维，更难以去培养。这也让我意识到自己在差生辅导方面仍缺乏有效的方法与策略，接下来还是要多学习多研究多取经。

二、积极参与听评课，阔视野

在这一年里我积极参加培训、听课、评课，并做了大量的听课笔记。新的课标不允许在课堂上重复讲书，我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。除了学校和工作重组织的研修活动，我也积极参与一些线上的研修活动，在听与思中，我收获了很多奇思、妙思，一些大咖的经验享也帮助我避免了很多误区。

三、多阅读专业书籍，促发展

朱老师时常与我们强调阅读的重要性，但在过去地这一年里，在阅读方面懈怠了很多，很多书都是匆匆翻了个开头，却没有静下心来完整看完。庆幸本学年最后一次读书分享活动上，工作室小伙伴们书籍分享的热情，感染了我，我会利用暑假的时间，多阅读一些书籍，增加自己在知识上的储备。

一个人或许可以走得很快，但一群人可以走得更远。感谢在这两年的时光里，朱老师与工作室小伙伴们提供给我的帮助，让我在探索“单元统整”和项目化学习中收获了很多经验与启发。未来，我也将继续带着这个问题，一直研究和努力下去。