倪老师从学生真实存在的问题作为切入点，用生动的卡通形象导入课堂，引起孩子的浓厚兴趣，用诸多活动层层递进，引导孩子探查自己的内心世界，让孩子学会克服内心的恐惧和不自信，在生活中变得更加大方自信，实用性强。

从学生真实存在的问题作为切入点，从厕所情况调查，打扫阿姨的话等多个角度反映真实存在的问题，提出三个妙招。但课堂板块顺序可能需要调整，总结妙招应从学生中来，先总结再开展课堂，老师“教”的味道比较重。问题既然是从学生中来，解决问题，提炼方法的过程也应该关注儿童视角，通过创设情境，让学生更加入情入境。