时光飞逝，两年的工作室学习即将画上圆满的句号！回想工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！虽然有时会感觉忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐，对我的数学教学有了更加深刻，全新的认识。

一、更新理念，不断提升

参加工作室的每一次活动，都能帮助我汲取更多的养分，让我更快地成长。都说要给学生一杯水，老师自己要先有一桶水。导师告知我们最好的取水方法是读书，学习新理念。2022年是新课标实施第一年，工作室还安排了学员新课标学习分享会，旨在共读共研，活动后林特为学员们的教学和教研指明方向。组织学员名优教师课堂学习，还特地感受了斯苗儿老师带来的现场改课的模式，在提升自己解决问题的能力的同时，也看到了自我的不足。

二、深思钻研，夯实基本

工作室的学习，其实根本就是为了更好的服务于班级课堂教学。我将工作室的这份学习激情带入教学日常，认真研读教材，潜心研究教法和学法，分析重难点，努力备好每一堂课。重视调动每位学生的学习积极性，体现学生学习的主体地位。凡学生能解决的问题，绝不包办，重视引导，鼓励合作，注重培养学生创新精神和实践能力。作业方面，选取适合学生的作业进行完成，做到作业的精选优选，不做重复无效的作业，让学生在自主作业中经历阅读整理过程，经历合作探究过程。

三、认真反思，坚定方向

一直以来，我在实践中不断反思，但也知道自己还有很多不足的地方，特此制定了以下努力的目标：在提高课堂实效性上下功夫，加入当下流行的项目化学习，让微项目进入课堂，使学生在每一堂课中有更大的收获; 坚持及时总结，加强反思能力，分配更多的自身阅读时间，做有价值的思考、并及时记录下来，以便更快地提升自己的业务水平;坚持向组内同伴“取经”，学习他们的优秀经验，更重要的是将他们的经验带回学校，内化为自己的实践。

总之，在工作室这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，让我感受到了名师的深厚底蕴和潜心教研的魅力，工作室伙伴们孜孜以求的学习状态给了我前进的动力。教育永无止境，教师的成长更是永无止境，两年的时间弹指一挥间，在这里我收获了很多，丰富了很多，也成长了很多。

陈治策