开学那些事：班级管理多元文化呈现讨论心得

李珍妮：

首先感谢各位老师的精彩分享，我看得双眼放光哈哈，真的有启发！感恩！

我们班接下来是六年级了，连接上个学期期末的很多活动和安排，在接下来这两周我打算着手这几个方面：

1  开学鼓励，陪伴心灵。

我有每个开学给孩子们写信的仪式，作为他们的开学寄语。今年这封信，我着重表达了对他们成长的支持和信任，希望他们知道他们永远不会是一个人。因为我们班有几个孩子学习上很吃力，家长也没办法，到了高段后更有放弃的言辞出现，另外有几个孩子五下的时候出现了一些人际交往上问题，有个还闹得比较严重。所以在他们六年级的时候，我希望给他们的心灵增加力量，让他们有心可安放。

另外，我还会每天着重观察几位学生，给家长发鼓励和表扬的图文短语，两周差不多轮完全班，和家长一起积极助力开学期。

2  暑假成就，激励开学。

我们班每个寒暑假我都会设计任务单给他们，开学后根据各项完成算积分（积分就成了本学期的初始积分），评暑假小达人。也会用一节班会课时间请他们分享暑假生活（公众号已发暑假生活的）。借此机会，承前启后，开启新学期新征程。

我们上学期期末语文还做过自选小对手组成两两pk赛，成绩出来后做过“输赢论”分析（输的背后可能赢，赢的背后可能输），借这次积分，再次联系这个活动，让孩子扩宽认识，审视自己的暑假收获，也为开学添加动力。

3  责任承包，硬件优化。

我们段今年搬到了一楼的大教室，所以教室里有很多区域可以布置和利用。因此计划通过团队设计竞选，全班优化布置线路，让他们真正参与到班级布置中去，建立他们的班级集体意识。

另外，今年我会将班级管理员细化，优化，通过自选-竞选-试用-反馈-改进的形式让每个人都落实自己的责任定期交流发现和收获。

施奕好：

开学初，琐碎的事情很多，特别是教室整理布置等等，今天返校日结束，静下来想一想自己做了些什么事情，准备做哪些事情：

1. 今年开学我和孩子们就步入三年级，换了新教室，新教室的布置也延续了班级的主题，我们是星空班，所以在布置设计上增加了星空的元素，让孩子们觉得我们班级有自己的特色。

2. 返校日的时间很长，我之前思考和孩子们在返校日聊什么，想了很久之后，我决定和孩子们聊一聊变化，自己的变化、教室的变化、任课老师的变化以及学业上的变化。今天聊了以后发现孩子们对这个话题都非常感兴趣，有的说自己长高了，说自己长胖了，还有说自己厨艺进步了等等。从这个话题聊过来也让孩子对三年级充满了期待和盼望。

3. 每个学期开始制定自己的学期目标已经成了我们班级的每年的传统，返校日我会让他们思考他们是否完成了上个学期设下的目标，那么这个学期我要设定什么样的目标，我要为此做哪些努力？

4. 接下来开学会做一个“我的班级我做主”的班会课，让孩子们思考，我能为班级做什么，自己填写自己能为班级做的事情，做到每个人都能职务，为班级出一份力。

周筱：

感谢各位老师的分享，学习了之后收获满满～孩子们今年就是二年级了，经过一个暑假，大家都长大了不少。我们班的开学是这样的：

1.暑假作业

     整理学生的暑假作业，根据每项作业的完成情况进行点评、发放奖励，并将暑期优秀作品制作成小报，在班级展览。

2.集体照

      全员到齐，一起拍一张集体照，和去年比一比有什么变化。

3.新学期flag

     每个孩子立下二年级的flag，简单几句话描绘新学期新希望，制作成视频合集，激励孩子们立下目标、坚持奋斗。

4.班规、志愿者

      一年级的小脚丫志愿者、班规主要是老师安排，今年我让孩子们每天用心观察班级，共同制定班规，希望能让他们更自觉地维护班级运作。我设置了48个志愿者岗位，和学生人数对应，把岗位和录取人数提前报给学生，让他们回家准备几天之后在班级进行志愿者竞选，民主投票选举。期中进行志愿者工作汇报与攻擂赛，能者上岗，激励孩子认真完成每一项工作。期末进行志愿者工作总结，评选“最美小脚丫”。

5.好书推荐

      围绕“暑假最喜欢的一本书”主题进行好书推荐，有几个小朋友还非常用心做了PPT，很多同学听了之后都积极去借自己感兴趣的书，让孩子们对读书产生了更浓厚兴趣，借此打开孩子们阅读的世界。

      但我也有一点困惑：班名、班徽是孩子们一年级刚开始就建立好的，慢慢孩子们长大，如何渗透班级文化会更好是我思考的地方。是大家共同讨论重新更换班名呢，还是坚持原来的班名继续由教师传递班级思想呢？

吴品幼：

       伴随着夏天的尾声，秋天的礼物又如约而至——和孩子们的久别重逢。今早踏进教室，我发现孩子们都已经早早坐在位置上了。还未等我开口，一声声稚嫩却又充满精气神的问候声从我耳边响起，“吴—老—师”，略带拖音，还是熟悉的味道！

早上和孩子们分享了一些我的开学计划：

    1.开设生日课程，给当月生日的寿星们过一个有意义的集体生日，让他们感受班级的温暖和同学们的祝福。生日课程除了一张贺卡，一首生日歌，一场仪式，再围绕生日做一些有趣且有意义的课程活动，生日课程可以与感恩父母、生肖文化相结合。目前正在着手布置生日墙。

    2.下周进行班级小脚丫竞选。我设立了44个小脚丫岗位，这几天孩子们可以根据自己的特长、爱好和优势等，想想自己要竞选的岗位。

    3.计划给孩子们上一堂时间管理课。在”双减“政策下，高效的学习显得尤为重要。怎样培养学生自主学习和时间管理能力，这是我要思考的。

郑纯洁：

这几天爬楼看完了每位老师的分享，收获满满，首先感谢各位老师们投喂的精神的食粮开学两天，感叹孩子们的适应能力真不错，班级绝大部分孩子已经步入了上课的状态。我们班的孩子从小教室搬到了大教室，从一年级的小朋友变成了二年级的小哥哥小姐姐们，可开心了！

现将这几天的工作、思考梳理如下：

一、暑期作业的评比

暑期语文作业包括写字、古诗和阅读三项。每项设置5积分，总计15积分，根据总积分评选出暑期语文作业的一等奖，二等奖及三等奖，并发放相应的喜报和奖励。

二、暑期生活分享交流

让孩子们分享暑期生活，例如暑假里有趣的或印象最深刻的事。四人小组先分享，再组内投票选出一位代表在班级分享。（新学期根据身高重新排了位置，希望孩子们能够在小组交流中彼此更快的了解熟悉。）

三、我是班级小主人

      成立班级志愿者，为班级做服务。如作业快递员，电脑管理志愿者……细化岗位职责，争取让每个小朋友都有自己的岗位，制作记录单记录反馈，责任到人。期末评选颁发“班级最美小脚丫”。

四、班级中秋活动

     金风送爽，中秋佳节即将到来，除了让孩子们了解节日习俗，我计划在中秋节前夕组织一场制作冰皮月饼的班级活动，让孩子们动动手，开心一下，感受过节的氛围，同时也寓意着班级的团圆、团结。

     另外，班级换到了大教室，兴奋的孩子们喜欢在教室里追赶，同孩子们说了这样的危险性，但效果总不好，接下来这点要增加到班规里，明确惩罚。

朱圆圆：

我的开学思考：

最近挺忙碌的，也挺充实的。孩子们六年级了，成绩与班级管理的更新成为目前思考的两个要点。

一、开学初让孩子们组内互相检查作业，按照暑期积分打卡，给予加分。按积分给予适当的积分奖励和奖品奖励。

二、暑假里为了减少电子产品的使用布置了一个特殊的作业，孩子们学习中国象棋、五子棋、围棋、国际象棋其中的一种，开学进行棋类大战。开学一周内利用课余、班会课、午休等时间组织学生对战，给予优胜者奖励。

三、一周内让学生讨论出新学期的班级小当家开始管理工作。具体岗位管理细节和积分奖励有待学生讨论生成。

四、一些正在思考的事儿：①六年级的学生学业也比较重，如何利用班级管理制度让学生快乐积极学习也成为我的思考问题之一。②新学期有开展阅读教室的设想，正在思考中。

白倚梦：

目前我的开学计划是

1.开学第一课，我打算跟孩子们聊聊东京奥运会。😄这是我们2017级的孩子在小学阶段遇见的唯一一场奥运会，机会难得。谈谈奥运会中令人心潮澎湃的那抹“中国红”，说说自己印象深刻的运动员或奥运瞬间。借此激励孩子，然后认真思考，在礼物纸船上写下新学期的新目标。

2.至于小礼物嘛，我准备的是收纳袋（学会包容学会整理）、水笔（书写精彩）、棒棒糖（甜蜜生活）、小纸船（扬帆起航）。

新学期我们班的孩子就读五年级了，感觉要进一步锻炼学生自我管理、自主学习的能力，但具体举措还在构思中。同时， 我也想转变奖励机制，找找看除了班级优化大师积分兑奖还有什么更能激励孩子的方式。

夏海钗

      每到开学初，相信每位“老母亲”都会思考新学期班级的各项事务。我也不例外。看到郭老师的交流提议，我特别高兴，有了动力将零碎的思考，分点整合，相信会激发新的思考。

1.期末设置各项作业时，已经设想好期初的评价标准和奖项设置。在开学第一天，举办颁奖典礼。为孩子们假期做的努力摇旗呐喊，为新学期点燃新的火焰。可结合新学期班级布置，给孩子们展示的阵地。

（昨天正好收到上学期帮孩子们投稿的习作奖状，可以作为一个榜样）

2.做一期主题班会《新的班级，新的我》。让孩子们共同思考，自己的变化、班级需要调整的规则建议。像以往一样写在便利贴上，贴在班级“贡献树”上，作为新一次班级的集中思考贡献。

3.为孩子们准备了新学期礼物，个性书签，希望孩子们继续热爱阅读。

4.之前设置的班级制度“蜗牛心愿银行”，由于孩子们过了新鲜劲、年龄段发生变化等原因，需要新的调整。目前在奖品设置和兑现方式上做调整。奖品上选择孩子们更喜欢的，以更多的精神奖励代替物质奖励等。其他的调整还在继续思考。

     小伙伴们都好棒，叶老师能结合学校现有的评比制度，思考班级的过往与未来，并且让孩子们也参与其中，一举两得白老师的开学第一课结合暑假国际的重大实事，激励孩子们，特别有实际意义。相信班上的孩子们一定会有很大的收获。

董皓若： 

感谢各位老师分享！感觉收获满满，长了见识，有很多点子也可以参考用到自己班级，真是太好了。

今年我带的班升入二年级了，假期回来，我主要做了以下一些工作

1.回顾展望假期

每个假期回来我都举行分享会，让孩子们说说假期想分享的一些事情感受，在每个孩子讲完后继续相应的鼓励和建议

2.进行岗位变动，我介绍了所有的岗位，并下发志愿卡，让孩子们写第一志愿第二志愿，并统计好，和孩子们一起讨论岗位变动，并定下最终的岗位，孩子们很开心能参与到海浪小岗位的制定中

现在比较苦恼的是班级奖励制度的制定，感觉仍然有点混乱……

戴露露

开学前两周，我准备先和学生聊一聊“我的暑假生活”。这其实和第一单元的口语交际是同一主题的，可以相结合。其中重点聊一聊这一届奥运会，学生有什么收获感动之类的。残奥会还在继续，可以借此契机，鼓励学生不畏困难，努力前行。

此外，我觉得自己前面两年班级管理，岗位设置上还有不足，准备再重新设置班级各项岗位，人人有事做，事事有人做。

最后，我们班要承办本学期英语节开幕式。三年级学生，少有英语基础。这是个挑战，同时也是鼓励学生努力学习新科目的好机会。最近，我都在思考开幕式的活动和如何调动他们的兴趣、积极性。

这段时间，看了各位老师的发言，我收获很多，希望能在今后的工作中，运用到自己的班级建设中。

倪橙程：

老师们的分享太有料了！这几天默默地在潜水学习

这学期我们班已经四年级了，开学前几个孩子来学校帮忙打扫教室，一个暑假，他们成长了不少。所以这个学期，我在考虑是不是可以多放手一点，给学生机会锻炼下。

本学期始业教育，我以奥运为话题，拉近学生距离。虽然两个月没见了，聊起感兴趣的话题，他们个个兴奋的很。紧接着，我用一个个故事带他们走近奥运冠军，了解奥运冠军奋勇拼搏的精神。再用视频回顾我们的国家在奥运征程上的艰辛与坚韧。最后展示近年来我们国家各方面的重大成就，蛟龙号、天眼等，唤起学生的自豪感，激励他们努力、奋进，做新时代好少年。

开学初班级的第一个任务是出一期黑板报。以往学生有参与，但只是帮点忙。这个学期，我在班里招募了十来位学生，组成一个设计团队，由他们自己设计、绘画、布置，我帮他们准备材料。刚开始还比较担心，可没想到的是他们主意还挺多。虽然有些想法没法落地，但我也都给予了肯定，黑板报也尽量按他们的主意来做。能不能得奖倒是次要的，在这个过程中，他们得到的团队合作、沟通、实践经验，这些都是珍贵的。

这个学期还想让学生有更多机会参与到班级事务中来，既能增强班级凝聚力，又可以锻炼学生能力。比如设计班级logo、做班级小记者等，还在设想中……

刘瑞雪：

      开学前接到通知因为老师人数少，这学期要带二年级两个班语文和班主任，看着满满的课表只能为自己打气。因为双减政策，会适当减少作业，主要还是关注练字和阅读。

    开学前，按照惯例收暑假作业，开学后作为评奖依据，为认真的孩子发小文具或零食当奖励。在班级作品栏张贴优秀作品。

    开学后学校布置开一堂“请党放心，强国有我”的开学主题班会，我会结合共青团和少先队讲话的视频，引导学生学习青年榜样激发爱国情，立志做个对社会有用的人。还会谈谈武汉疫情和郑州洪水的灾难前我们面前涌现的感人一幕，他们不是英雄，是伟大的平凡人。

    班级布置以星星为主题，群星闪耀，想把班级打扮的更温馨，更有书香味。