个人两年专业发展规划

一、自我诊断

1.优势分析：学习力强，有创造力。

2.主要不足：带班经历较短，教科研撰稿经验缺乏。

二、发展目标（准备形成的特点或特色）

1. 读懂幼儿、识别需求，促进幼儿的真实发展。

2. 学而乐的幸福教师

三、努力计划

1.每月提炼工作经验，每周反思

2.多阅读、多实践,完成一项优质的STEAM活动

四、最希望研修班及指导师提供哪些方面的帮助？

1.提供优秀课例或案例供观摩学习

2.理念的碰撞和学习