个人两年专业发展规划

一、自我诊断

1.优势分析：

从事幼教工作13年，对教育幼儿有一定的经验和心得，专业成长上有一些小小的收获。

2.主要不足：对科研有一定的研究与尝试，但遇到一个实际问题时，很难突破自身思维的限制，制订出研究方案。

二、发展目标（准备形成的特点或特色）

1.努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富，善研究、会创造的智慧型教师。

2.积极投入教育科研工作中，不断发现不断创新，提高科研的能力。

三、努力计划

1.更新教育理念，不断拓展自己的知识视野，增加自己的知识储备。

2.加强在生活中捕捉孩子的每个瞬间，站在孩子的视角考虑问题，走进孩子的世界

3.主动向老师、专家学习，提高科研能力。

四、最希望研修班及指导师提供哪些方面的帮助？

1.如何捕捉教育瞬间，机智生成研究。

2.提高专业能力及教育科研能力。