个人两年专业发展规划

一、自我诊断

1.优势分析：

爱思考，乐创新。

2.主要不足：

专业研究力欠缺，教育热点无法深入。

二、发展目标（准备形成的特点或特色）

1.做有创新且有价值的教育研究。

2.在落地的教育中做真实的教育研究。

三、努力计划

1.扎实的上好每一堂活动课或是玩好每一个有价值且有趣的游戏，发现研究的生长点。

2.带着孩子们一起在玩中快乐成长，收获良好的品质、积极的情绪、受用的学习方式。

3.在将幼儿作为教育定位的同时，真实的做教育。

四、最希望研修班及指导师提供哪些方面的帮助？

1.实践中的具体方式、形式，以及教师如何引领？（论文实践素材、班本课程、STEAM教育、课题）