程老师带来讲座《基于核心素养的单元整体教学》，从两大问题入手“为什么会有这么多新概念？”“为什么要进行单元整体教学？”直击老师们的困惑。接着，他分享了近几年温州语文的教学方向，点出语文教学的核心素养时代已经来临，培养全面发展的人至关重要。他提倡语文教学要关注学生阅读能力的培养，建构学生的知识体系，从阅读一本书，到阅读很多书。同时，结合语文教材统编的特点，要求老师在教学的时候构建整体单元教学。围绕单元教学三个梯度，程老师结合具体的例子，深入浅出地介绍了单元教学的形式。针对如何开展整体单元教学，程老师也有妙招。他鼓励老师要更新观念，基础差的农村学校也能开展看似高大上的单元教学，基于单元整体，借助驱动性任务，再开展项目化学习。项目或大，或小，让任务驱动学生学习，让老师做学生学习的设计者。（刘佳）