快两年的工作室活动就这样在2022年一月进行了尾声，这段时间了，总是在感慨，能在职初加入林艳老师工作室是多么的幸运，在工作室这个平台里学习的、成长的真的很多，每一次去参加工作室活动都非常高兴，抱着空杯心态，今天又要去学习什么新的知识了，今天又会有什么新的收获，今天又会听到哪些优质课，今天又会听到林老师什么名人名言呢，每一次都充满着期待。所以，一开始还是很没有实感的，但在结业活动以后，收到了林老师的寄语，收到了工作室的礼物，收到了结业证书，感觉接下来的路上，带着在林老师工作室中学习到的方法、知识，对待事情的态度等，继续前行。总结在林老师工作室的学习过程，可以用几个关键词来形容：

一、回溯·活动丰富

在林老师的工作室中，各个方面的活动应有尽有，不管是讲座还是研讨，不管是观摩还是文化沙龙，都是我们在慢慢积累的过程，在中期小结以后，我们接着开展了十一次活动，在丰富的活动中，我也不断学习积累着，在《班本课程审议》活动中，聆听了五幼的7个班本课程，从中感受到要捕捉、追随孩子的兴趣去探索、生长。在《鹿城区幼儿园“园本化”建设研讨会》中深入感受童年的情形，便是将来的命运，要筑基生命底色，助力未来成长。在《足球课程专题研修》中，感受到足球的魅力以及老师的满满用心。在《课程视野下的主题审议探讨》中感悟要支持儿童完整发展。在《观察为基础的幼儿发展与园本教研转型》中深入感受观察要从个体看到群体，再从群体中看到个体。以及在《园本化课程的项目化推进》中抓住驱动型问题进行深度学习等等。丰富的活动让我们受益颇丰，也不断积累成长。

二、聚光·保持习惯

这里我想讲的就是关于阅读的好习惯以及对于身边事物都要保持好奇心，不仅了解身边事还要了解国家大事，

林老师曾说“阅读是门槛最低的高贵，也是优秀教师的必修课。”在加入林老师的工作时候，我觉得我人生中的一个好的变化就是开始坚持阅读，原来想到阅读，总觉得要特意花时间，找一个没什么事情的晚上才会阅读，但是在下定决心养成碎片化阅读的习惯，在去年立下阅读flag的我，在不断的打卡中才发现，原来每天看一些的力量如此之大，如果你没有在阅读，那么这个时间在不知不觉中感觉就被浪费了，可阅读了以后，我发现原来这些时间积累起来，我已经看了这么多本书了，原来这些时间利用起来，坚持做一件事，真的是日积月累，厚积薄发。在阅读打卡的过程中，不仅是自己获得了成长，在跟家长交流，以及在专业成长方面都有了更多的专业底气，而且我发现还带动了身边的人开始阅读，当看到我的阅·享朋友圈分享后，有朋友会问我“你今天看的是什么书？”“最近有没有什么书可以推荐一下？”“我最近要做一个好书推荐，你有什么书觉得看过不错的吗？”同时也有朋友向我咨询我是怎么样做这个阅读打卡，并跟我说也要去坚持阅读，当收到这些反馈时，我真的觉得不仅自己成长，能够带动身边的人一起成长，是一件非常幸福的事情，这也是我需要不断去坚持的事情。

第二个是保持好奇心，是林老师给我们的寄语之一。这个好奇心不仅是对身边事、对孩子，也是要对社会中发生的事情、国家层面的事情等等，现在的资讯非常多，我们不能安于一隅，而是要走出去，多看看，做到教育有我、强国有我。

三、向未来·反思前行

反思是作为一个教育人非常重要的特质，也是需要我去不断的实践的，这也是我对自己未来的期许，我期望自己能够在各个方面不断反思，不管是班级常规还是活动开展，不管是一日流程还是特色课程，都要更多的去反思与思考，相信也期待着自己的变化，如同看书一样，这需要坚持，需要成为习惯，需要每天抽出时间做这些事情，向林老师学习，每一天不懈的坚持，终会得到最终的蜕变。

林老师说“优秀教师的底色：就是教学法与课堂实践的运用能力，一手抓集体教学，一手抓游戏观察，同时注重课堂实战研磨和现场试课。”这些关键词都是我在接下来的教育生涯中要不断去抓住、探索、练习、实践的，也希望自己能够成为不断筑基优秀教师的教育底色，成为一名优秀的幼儿教师。

我的总结用了我们研修总结的这几个词，回溯丰富的活动、聚光良好习惯的额保持、向未来展望，在接下来向未来的路上，相信会和林老师和小伙伴们再次相遇，就像林老师所说，希望我们都能够知行合一，不负热爱，走上精彩不断的旅程，成为最好的自己，一辈子做教师，一辈子学做好老师。